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La música, la armonía y el ritmo como aprendizaje terapéutico

Con el propósito de desarrollar una iniciativa de aprendizaje terapéutico, utilizando la música con todos sus elementos tales como la armonía, el ritmo, los matices y el timbre melodioso, el Programa de Estimulación Precoz (PEP) del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) realizó el “Laboratorio Taller de Musicoterapia”, para docentes, estudiantes y padres de familia, dirigido por Sandra Schvetz, especialista en Musicoterapia.

18 mayo 2019 |

La enseñanza en la que participaron más de 50 niños de los nueve grupos del PEP, en lo que se encuentran los Parvularios 1, 2 y 3, se fundamentó en el uso de la pañoleta con la intención de “dibujar el movimiento de oscilación”, además de manejar la psicomotricidad fina.

Durante la actividad los participantes fueron organizados en grupos para el mejor aprovechamiento de las dinámicas enseñadas por la facilitadora, de esa forma los niños aprendieron a esperar su turno, saber tomar el liderazgo, lograr que el estudiante realice la acción que se le pide, desarrollando su habilidad de atención y comprensión.

De igual forma, se trabajó la parte psicomotora al ejecutar ejercicios en los que se debe practicar las lateralidades, arriba, abajo, centro, atrás y por supuesto aprender lo que es la incorporación de un instrumento con el cual se toca una melodía musical, con su serie de acordes, donde el sonido marca el ritmo, todo esto en beneficio del desarrollo del niño.

La actividad requiere la participación del docente y del padre de familia en las dinámicas impartidas, quienes deben repetir lo aprendido ya sea en el aula de clases y en el hogar, para que lo practiquen en beneficio del niño tanto para su desarrollo y aprendizaje.

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